menyelami masalah

Oleh -

Jurnal 3 bunsal

Alhamdulillah sudah mendapat materi ke tiga tentang menyelami masalahmu. 

Saya rasa di bagian ketiga ini sangat urgent untuk dibahas, Karena menjadi pondasi awal agar bisa menyajikan solusi yang benar-benar tuntas. Dibagian ini pula kita belajar untuk memahami akar masalah dari masalah yang kita hadapi. Bu Septi selaku founder memberikan langkah-langkah bagaimana menemukan akar masalah yang tentu sangat membantu para ibu menemukan akar masalahnya. Semoga saja dengan langkah ini para ibu menyadari apa akar masalah yang fundamental sehingga menyebabkan masalah-masalah lainnya muncul. 

Baiklah, langkah pertama adalah berdiskusi dengan tim mengenai problem statement. Sebagaimana sudah saya paparan sebelumnya, tim kami terdiri dari tim inti dan tim penggerak. Tim inti adalah saya dan suami sedangkan tim penggerak adalah tim eksternal dari masyarakat. 

Saya dan suami serta tim eksternal sudah mencoba berdiskusi mengenai masalah kita, apa sebenarnya. Masalah kita adalah Perilaku menyimpang anak

Kemudian kita coba membuat pertanyaan seputar masalah tersebut dengan 5W 1 H. 

What

  • Apa itu perilaku menyimpang? 

  • Apa contoh perilaku menyimpang pada anak? 

  • Apa tanda perilaku menyimpang? 

When

  • Kapan terjadi kasus perilaku penyimpangan anak? 

  • Kapan penyimpangan anak menjadi masalah urgent? 

  • Kapan masalah ini bisa selesai? 

Who

  • Siapa yang mengalami perilaku menyimpang? 

  • Siapa yang dirugikan atas hal tersebut? 

  • Siapa yang bertanggung jawab atas hal itu? 

Why

  • Kenapa anak bisa berperilaku menyimpang? 

  • Kenapa hal itu bisa terjadi? 

  • Kenapa masalah ini harus diselesaikan? 

Where

  • Dimana Kasus tersebut muncul? 

  • Dimana kita bisa tahu banyaknya kasus tersebut? 

  • Dimana kita bisa mencari alternatif solusi yang tepat? 

How

  • Bagaimana penyimpangan itu bisa terjadi? 

  • Bagaimana respon keluarga dan masyarakat terhadap hal itu? 

  • Bagaimana seharusnya negara terlibat? 

Dari masalah yang dijabarkan pada pertanyaan2 diatas, bisa saya jawab secara sistematis, mulai dari menjawab apa hingga bagaimana. Banyak sekali kita dapatkan literatur atau bahkan berita terkini mengenai perilaku anak L, mulai dari usia dini hingga remaja. Seperti misalnya pergaulan bebas, ketidaksopanan thd orangtua, menurunnya keinginan belajar karena lebih banyak bermain game. Dan masih banyak lagi. Hal ini terjadi hampir disetiap wilayah di Indonesia dan terjadi peningkatan selama pandemi, artinya hingga sekarang belum terselesaikan masalah ini. 

Kenapa bisa terjadi? Anak sebenarnya lahir dengan potensi hidup yang dimilikinya / fitrah nya. Hanya saja seiring dengan tumbuh kembangnya, banyak faktor yang mempengaruhi pola fikir dan sikapnya. Selain dari pendidikan rumah yang diterapkan oleh orangtuanya, masyarakat/ lingkungan juga turut mempengaruhi. Kita lihat bagaimana pendidikan saat ini yang masih fokus pada capaian akademik bukan kepada nilai "benar" yang harus dimiliki. Yang harus dipahami pula, bahwa setiap perilaku bergantung pada pemahaman/ pola fikirnya. 

Sehingga sangat mungkin terjadi jika kelakuan anak yg menyimpang, karena kurangnya pendidikan yang mengajarkan nilai benar (benar berdasarkan pencipta manusia, red islam). Pendidikan yang memicu pola berfikir benar sehingga menghasilkan perilaku yang benar. Hal yang lain adalah masyarakat yang saat ini memiliki pandangan hidup bebas, sehingga memunculkan kebebasan dalam segala hal, berekspresi, bertingkat laku, dan lainnya. Semua ini menjadikan kehidupan masyarakat tidak memiliki sandaran kuat bagaimana seharusnya menjalani hidup. 

Bagaimana cara mengatasinya? 

Intinya, masalah kita adalah minusnya pendidikan berbasis akidah islam. Dimana akidah islam ini mampu menjadikan anak didik tangguh menghadapi perkembangan zaman dengan terbentuknya pola sikap dan pola fikir yang islami. Sedangkan bersama tim penggerak, kami mendapati masalah kita adalah kurangnya pemahaman islam ditengah-tengah masyarakat yang mampu mengubah perilaku dan kurangnya keyakinan bahwa islam sebagai aturan hidup. 

Sehingga langkah konkrit yang bisa dilakukan adalah fokus menerapkan pendidikan berbasis akidah islam, dan brainstorming masyarakat pentingnya pemahaman agama sebagai pedoman hidup. 

Tentu ini adalah langkah awal yang bisa kita lakukan, karena tidak lepas dari peran negara dalam mengatur kehidupan rakyatnya shg minim perilaku menyimpang (dari islam). 

#materi3

#memahamimasalahbersamatim

#ibupembaharu

#bundasalihah

#darirumahuntukdunia

#hexagoncity

#institutibuprofesional

#semestaberkaryauntukindonesia

#ibuprofesionaluntukindonesia






Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Membangkitkan Paradigma Perubahan dari Benak Para Pemuda Indonesia**

Oleh -
Oleh : Upik Elfahrelza MHTI Bicara pemuda tidak ada habisnya, apalagi pada bulan oktober, semua media, instansi pemerintahan, LSM-LSM sampai institusi pendidikan membicarakan pemuda. Tidaklah salah karena saat ini pemuda sangat diharapkan menjadi actor perubahan. Dalam Global Youth Forum , Jakarta 14 Agustus 2012 .   Kepala Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN) Dr dr Sugiri Syarief menjelaskan bahwa jumlah kawula muda di dunia yang terus meningkat akan menjadi sumber daya pembangunan negara bila potensi mereka dapat dimaksimalkan. Pada saat yang sama, jumlah kawula muda yang banyak juga dapat menjadi permasalahan bila potensinya tidak dimaksimalkan secara positif. "Karenanya, investasi dalam kelompok ini merupakan sebuah keharusan," jelas Sugiri. Tambahnya   Dalam pertemuan   tersebut melibatkan UNFPA, lembaga-lembaga PBB lainnya, kawula muda, dan berbagai kalangan untuk menterjemahkan aspirasi Internasional Conference on Population and Develop
Baca selengkapnya

Perkembangan Penelitian IPB sebagai Penjawab Permasalahan Pertanian Indonesia

Oleh -
Gambar
Oleh : Hidayati Fatchur Rohmah*   Permasalahan pangan selalu menjadi masalah yang menarik untuk dibahas, mengingat kebutuhan pangan di seluruh dunia   selalu kian meningkat. Pada tahun 1959, Indonesia pernah meluncurkan program Revolusi hijau untuk meningkatkan produksi pertanian. Pada tahun 1984 dengan adanya program Revolusi hijau, Indonesia dapat swasembada pangan. Namun, hal tersebut harus dibayar dengan mahal oleh pertanian kita karena revolusi hijau memberikan banyak dampak terutama pada lingkungan. Pertanian masa dan pasca revolusi hijau memacu penggunaan pupuk kimia dan pestisida secara berlebihan pada sawah berakibat buruk pada lingkungan, kesehatan petani dan konsumen (Wattimena et al , 2012). Konversi lahan pertanian menjadi non pertanian pun makin banyak dilakukan. Dari data terakhir diketahui bahwa konversi lahan sawah ke bukan lahan sawah seluas 187.720 ha/tahun (Kementerian Pertanian 2009). Sehingga untuk mengatasi peningkatan produksi pangan dilakukan dengan
Baca selengkapnya

jilbab dan khimar...

Oleh -
Gambar
Banyak kesalahpahaman terhadap Islam di tengah masyarakat. Misalnya saja jilbab. Tak sedikit orang menyangka bahwa yang dimaksud dengan jilbab adalah kerudung. Padahal tidak demikian. Jilbab bukan kerudung. Kerudung dalam Al Qur`an surah An Nuur : 31 disebut dengan istilah khimar (jamaknya : khumur), bukan jilbab. Adapun jilbab yang terdapat dalam surah Al Ahzab : 59, sebenarnya adalah baju longgar yang menutupi seluruh tubuh perempuan dari atas sampai bawah. Kesalahpahaman lain yang sering dijumpai adalah anggapan bahwa busana muslimah itu yang penting sudah menutup aurat, sedang mode baju apakah terusan atau potongan, atau memakai celana panjang, dianggap bukan masalah. Dianggap, model potongan atau bercelana panjang jeans oke-oke saja, yang penting ‘kan sudah menutup aurat. Kalau sudah menutup aurat, dianggap sudah berbusana muslimah secara sempurna. Padahal tidak begitu. Islam telah menetapkan syarat-syarat bagi busana muslimah dalam kehidupan
Baca selengkapnya