Jurnal 2 Bunda Salihah (Ibu Pembaharu)

Oleh -

Assalamualaikum semuanya.. 

Alhamdulillah pasca mengerjakan jurnal tahap 1 yaitu identifikasi masalah, sekarang memasuki tahap 2 yaitu menemukan tim dengan cara melakukan kampanye terbuka, dilanjutkan mengetahui cara bagaimana mengelola tim. Semuanya kami dapatkan dengan arahan yang sangat detail dari founder kita bu septi peni wulandani. 

Pekan sebelumnya, kita diarahkan untuk berkampanye menemukan tim yang sekiranya mampu membantu terlaksananya solusi bagi masalah yang kami hadapi. Adapun masalah yang saya hadapi, seperti yang saya kemukakan di jurnal 1, yaitu butuh program pendidikan anak berbasis akidah yang mampu memberikan bekal kepada ananda usia dini untuk survive ditengah2 pemikiran masyarakat yang majemuk. Diharapkan dengan adanya pendidikan berbasis akidah islam ini, ananda mampu memiliki pola fikir dan pola sikap yang islami, meskipun kondisi lingkungan masyarakat belum mendukung. Untuk itu saya berkampanye untuk menemukan tim (tambahan) yang mampu memboosting program2 saya.

Kenapa saya katakan tim tambahan? Karena sebetulnya, sudah ada tim inti yang akan menyelesaikan akar masalah 1 dan 2 (pendidikan berbasis akidah, dan memperbaiki masyarakat dengan majelis taklim). Alhamdulillah keduanya sudah memiliki tim. Tim pertama dalam program pendidikan anak berbasis akidah adalah saya dan suami saya sendiri. Sedangkan tim untuk menggerakkan majelis taklim terdiri dari 5 orang. Hanya saja saya fokuskan Projek kali ini pada pemutahiran program anak usia dini (Bagian lifeskill/crafting/Motorik) untuk mencapai target yang lebih berkualitas. 

Dalam kampanye saya memerlukan story board yang dapat membantu saya menyampaikan maksud dan tujuan saya. Setelah sepekan berkampanye melalui teks tulisan yang saya sebar di grup cluster dan grup2 lainnya, belum mendapatkan tim tambahan tersebut. Sementara kedepan, saya akan kerjakan program ini bersama tim inti saya yaitu suami saya.

Apabila ada tim tambahan yang sifatnya menyusul, maka akan saya masukkan kedalam tim kreatifitas motorik yang harus ada pada setiap mata pelajaran. Dan public speaking yang dapat membantu saya mempersiapkan tim lain Di ranah masyarakat (majelis taklim) 

Adapun skill yang dimiliki masing2 anggota tim adalah sebagai berikut:

Sementara, skill yang sudah ada diatas bisa dijadikan bekal untuk menggerakkan program2 pendidikan anak usia dini berbasis akidah islam. 


Saya sebagai leader disini memiliki tugas untuk mengonsep program2 yang diperkuat dengan aspek motorik halus dan kasar sebagai cara mempermudah menancapkan pemahaman materi ajar. Anggota tim lainnya yaitu suami, berperan sebagai koordinator evaluasi yang akan mempersiapkan segala kebutuhan evaluasi dan melihat perkembangan pola sikap dan pola fikir anak. Kami berdua tentu sama-sama memiliki tugas sebagai pengajar/guru bagi anak2 kami dan sebagai fasilitator. Khusus untuk suami memiliki tugas mengajar yang tidak banyak karena peran utamanya sebagai pencari nafkah. Sehingga suami bertugas mengajar Tahfidz dan crafting serta lifeskill.

Demikian apa yang sudah kami lakukan selama 2 pekan ini, semoga saja kedepan bisa lancar dalam pelaksanaan nya. Amiiin

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Membangkitkan Paradigma Perubahan dari Benak Para Pemuda Indonesia**

Oleh -
Oleh : Upik Elfahrelza MHTI Bicara pemuda tidak ada habisnya, apalagi pada bulan oktober, semua media, instansi pemerintahan, LSM-LSM sampai institusi pendidikan membicarakan pemuda. Tidaklah salah karena saat ini pemuda sangat diharapkan menjadi actor perubahan. Dalam Global Youth Forum , Jakarta 14 Agustus 2012 .   Kepala Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN) Dr dr Sugiri Syarief menjelaskan bahwa jumlah kawula muda di dunia yang terus meningkat akan menjadi sumber daya pembangunan negara bila potensi mereka dapat dimaksimalkan. Pada saat yang sama, jumlah kawula muda yang banyak juga dapat menjadi permasalahan bila potensinya tidak dimaksimalkan secara positif. "Karenanya, investasi dalam kelompok ini merupakan sebuah keharusan," jelas Sugiri. Tambahnya   Dalam pertemuan   tersebut melibatkan UNFPA, lembaga-lembaga PBB lainnya, kawula muda, dan berbagai kalangan untuk menterjemahkan aspirasi Internasional Conference on Population and Develop
Baca selengkapnya

Perkembangan Penelitian IPB sebagai Penjawab Permasalahan Pertanian Indonesia

Oleh -
Gambar
Oleh : Hidayati Fatchur Rohmah*   Permasalahan pangan selalu menjadi masalah yang menarik untuk dibahas, mengingat kebutuhan pangan di seluruh dunia   selalu kian meningkat. Pada tahun 1959, Indonesia pernah meluncurkan program Revolusi hijau untuk meningkatkan produksi pertanian. Pada tahun 1984 dengan adanya program Revolusi hijau, Indonesia dapat swasembada pangan. Namun, hal tersebut harus dibayar dengan mahal oleh pertanian kita karena revolusi hijau memberikan banyak dampak terutama pada lingkungan. Pertanian masa dan pasca revolusi hijau memacu penggunaan pupuk kimia dan pestisida secara berlebihan pada sawah berakibat buruk pada lingkungan, kesehatan petani dan konsumen (Wattimena et al , 2012). Konversi lahan pertanian menjadi non pertanian pun makin banyak dilakukan. Dari data terakhir diketahui bahwa konversi lahan sawah ke bukan lahan sawah seluas 187.720 ha/tahun (Kementerian Pertanian 2009). Sehingga untuk mengatasi peningkatan produksi pangan dilakukan dengan
Baca selengkapnya

jilbab dan khimar...

Oleh -
Gambar
Banyak kesalahpahaman terhadap Islam di tengah masyarakat. Misalnya saja jilbab. Tak sedikit orang menyangka bahwa yang dimaksud dengan jilbab adalah kerudung. Padahal tidak demikian. Jilbab bukan kerudung. Kerudung dalam Al Qur`an surah An Nuur : 31 disebut dengan istilah khimar (jamaknya : khumur), bukan jilbab. Adapun jilbab yang terdapat dalam surah Al Ahzab : 59, sebenarnya adalah baju longgar yang menutupi seluruh tubuh perempuan dari atas sampai bawah. Kesalahpahaman lain yang sering dijumpai adalah anggapan bahwa busana muslimah itu yang penting sudah menutup aurat, sedang mode baju apakah terusan atau potongan, atau memakai celana panjang, dianggap bukan masalah. Dianggap, model potongan atau bercelana panjang jeans oke-oke saja, yang penting ‘kan sudah menutup aurat. Kalau sudah menutup aurat, dianggap sudah berbusana muslimah secara sempurna. Padahal tidak begitu. Islam telah menetapkan syarat-syarat bagi busana muslimah dalam kehidupan
Baca selengkapnya